Het CLU streeft ernaar dat criteria die door ontwikkelaars van leermiddelen gehanteerd worden, ontleend zijn aan resultaten uit wetenschappelijk onderzoek. Op deze pagina lees je een voorbeeld van een workshop voor Studio VO, zodat ontwikkelaars evidence-informed aan de slag kunnen.
Arjen Lubach richtte vorige week zijn aandacht op Nederlandse lesmethodes in zijn rubriek ‘Tot op de bodem’. Het gaat niet goed gaat […]
Eindelijk is een lang gekoesterde wens in vervulling gegaan: het CLU is een Stichting geworden. Graag brengen we je op de hoogte […]
De kwaliteit van het onderwijs wordt voor een belangrijk deel bepaald door de kwaliteit van de leermiddelen. Om met name docenten meer […]
Naar aanleiding van de nieuwste Staat van het Onderwijs heeft de Onderwijsinspectie de leskwaliteit onder de loep genomen. Die is duidelijk onder […]
Uit de kamerbrief die minister Wiersma van Onderwijs in april 2023 heeft gestuurd, blijkt dat hij de kwaliteit van leermiddelen omhoog wil […]
Vertegenwoordigers uit onderwijs, onderzoek én ontwikkelaars hebben zich in Vlaanderen gecommitteerd om gezamenlijk de kwaliteit van leermiddelen systematisch te onderzoeken en verhogen. […]
Hoe krijg je grip op alle wensen en eisen die je als school hebt als je een nieuwe methode kiest? Wat zijn […]
Een leuk nieuwtje van Kennisnet. Op basis van de criteria die we destilleerden uit ons onderzoek naar leermiddelen voor NT2 heeft Kennisnet […]
Openbare Basisschool Klim-Op in Capelle aan den IJssel werkt veel met de taxonomie van Bloom, een handig hulpmiddel om te bepalen welke […]
