Onderzoek keuzeproces leermiddelen: de belangrijkste resultaten
Hoe komen basisscholen tot een keuze voor een nieuwe methode? Waar lopen ze tegenaan, wat gaat er juist goed? En hoe kan
Categorie: Blog
Onderzoek keuzeprocessen: investeer in kwaliteit van keuzeproces leermiddelen
Scholen die van plan zijn een nieuw leermiddel of methode aan te schaffen staan voor een complexe uitdaging. Om een goede keuze
Onderzoek PO-Raad: Helpt een stappenplan bij het kiezen van een lesmethode?
Het gebruik van een stappenplan kan scholen helpen bij het onderbouwen van de keuze voor een nieuwe lesmethode. Maar in de praktijk
Maak zichtbaar hoe lesmethodes bijdragen aan rekenniveaus
Slechts een derde van de basisschoolleerlingen haalt bij rekenen het streefniveau 1S. Of en hoe lesmethodes bijdragen aan deze matige resultaten, wordt
Waar moet je op letten als je leermiddelen ontwerpt voor formatief evalueren?
Formatief evalueren maakt het leren van leerlingen zichtbaar. Het is een krachtige manier om de leerprestaties van leerlingen te verbeteren. Formatief evalueren
Keuzehulp leermiddelen helpt criteria organiseren
Hoe krijg je grip op alle wensen en eisen die je als school hebt als je een nieuwe methode kiest? Wat zijn
Keuze voor een nieuwe lesmethode roept vaak veel fundamentele vragen op
Hoe komen basisscholen tot een keuze voor een nieuwe methode? Waar lopen ze tegenaan, wat gaat er juist goed? En hoe kan
‘Als je uitgaat van een visie, lijkt het wel alsof de keuze voor een nieuw leermiddel makkelijker wordt.’
Een school uit het noorden van het land zocht begin 2020 een nieuwe methode voor het rekenonderwijs. De directeur meldde de school
Tip: Nieuw boek over onderwijs aan kleuters
We schreven over leermiddelen voor kleuters in het nieuwe boek ‘De Kleutervriendelijke School’ van Betsy van de Grift. ‘Feitelijk bestaat het kleuteronderwijs
Hoe kies je een methode? Aflevering 4: leerstof voor kleuters
Kleuters leren veel van verhalen, in beeld en geluid. Maar ze zijn ook snel afgeleid. Waar moet je op letten? We evalueren