Onderzoek Thaesis: Aanbesteding van leermiddelen gaat vaak ten koste van de kwaliteit
Onderzoeksbureau Thaesis heeft in maart 2021 de resultaten van een onafhankelijk onderzoek gepubliceerd dat ze deden naar het aanbesteden van leermiddelen in […]
Categorie: Onderzoek
Decoratieve afbeeldingen belemmeren near transfer voor leerlingen met weinig voorkennis
Deze post verscheen als blog geschreven door Jeroen Janssen op de website van de Universiteit Utrecht. Met illustraties of afbeeldingen kun je […]
Let op met digitale leerteksten
Steeds meer leerlingen lezen leerteksten (zoals een studieboek) digitaal en online. Dit is niet zonder risico’s. Uit onderzoek blijkt dat lezers digitale […]
Onderzoek naar digitale adaptieve leermiddelen. Deel I: gebruik van adaptieve programma’s
Adaptieve programma’s zijn in opkomst in het onderwijs, maar werken ze zoals we denken? In dit eerste deel van een korte serie […]
Onderzoek naar digitale adaptieve leermiddelen. Deel II: effectiviteit van digitale adaptieve programma’s
Het onderwijs zet meer en meer digitale adaptieve programma’s in, maar het is nog helemaal niet zo duidelijk of, wanneer, waarom en […]
Onderzoek keuzeproces leermiddelen: de belangrijkste resultaten
Hoe komen basisscholen tot een keuze voor een nieuwe methode? Waar lopen ze tegenaan, wat gaat er juist goed? En hoe kan […]
Onderzoek keuzeprocessen: investeer in kwaliteit van keuzeproces leermiddelen
Scholen die van plan zijn een nieuw leermiddel of methode aan te schaffen staan voor een complexe uitdaging. Om een goede keuze […]
Hoe krijgen we meer zicht op de effectiviteit van digitale rekenmethodes?
Er is weinig bekend over het effect van de keuze voor een digitale of papieren rekenmethode. Dat concluderen Rinske Stelwagen en Rena […]
Rekenmethodes differentiëren te snel
Rekenmethodes bieden onvoldoende leermogelijkheden, concludeert Marc van Zanten in een recent proefschrift. Bovendien bieden ze vooral uitdaging aan de betere leerlingen. Zo […]
Hoe kies je een methode? Aflevering 4: leerstof voor kleuters
Kleuters leren veel van verhalen, in beeld en geluid. Maar ze zijn ook snel afgeleid. Waar moet je op letten? We evalueren […]