Letters leren lezen: beter in context en ondersteund met beeld
Recent schreven wij over betekenisvol rekenonderwijs in het mbo: abstracte sommen worden beter gemaakt en begrepen in een betekenisvolle context en ondersteund
Categorie: Blog
Spiegelneuronen en leermiddelen
Spiegelneuronen worden actief als je iemand een handeling ziet uitvoeren. Daarom is eenmaal voordoen beter dan eindeloos uitleggen. Wat betekent dat voor
Differentiëren met opdrachten: ja maar hoe?
U kunt in uw lessen met kleine aanpassingen in het lesmateriaal al veel meer rekening houden met verschillen in niveau en leervoorkeur.
Activerende werkvormen: waarom zou je ze gebruiken?
In de afgelopen periode organiseerde het Centrum voor Kennis en Communicatie van de Belastingdienst (B/CKC) docentendagen om hun trainers te professionaliseren. Het
Blended learning effectief inzetten
Scholen en organisaties vragen het CLU regelmatig om te begeleiden bij het zo effectief mogelijk inzetten van blended learning. Blended learning gaat
Vanuit beroepsgerichte examenprogramma’s leerdoelen formuleren
Net als veel andere (v)mbo-opleidingen is Groenhorst haar leermiddelen aan het herschrijven in het kader van de vernieuwde beroepsgerichte examenprogramma’s voor 2016.
Zelfregulatie gaat niet vanzelf
Zelfregulatie bevordert de motivatie. Door een betere motivatie zal een leerling zich meer willen inspannen en langer bezig willen zijn met de
Adaptiviteit en mate van controle in digitale leermiddelen
In het kader van gepersonaliseerd leren wordt er veel gesproken over adaptieve leermiddelen. Uit ons onderzoek Adaptiviteit van Digitale Leermiddelen komt naar voren dat
Redigeren van lessen wereldoriëntatie op Bonaire
Sinds 10-10-2010 is Bonaire een bijzondere gemeente van Nederland. Dit heeft vele veranderingen meegebracht, ook in het onderwijs op Bonaire. De Nederlandse
Taalgericht vakonderwijs als steun voor de lessen Nederlands op Curacao
Curaçaose leerlingen moeten in het voortgezet onderwijs voor alle vakken examen in het Nederlands doen. En dat terwijl ze steeds minder Nederlands